Sekolah tempat ideal galakkan integrasi kaum.

http://sekalibicara.blogspot.com/2009/01/sekolah-tempat-ideal-untuk-galakkan.html

January 25, 2011

Sekali Bicara: Sekolah tempat ideal galakkan integrasi kaum: Lee Lam Thye

Oleh Mohd FuadRazali

BERNAMA Online semalam melaporkan saranan Anggota Panel Penasihat Perpaduan

Negara, Tan Sri Lee Lam Thye kepada remaja di negara ini supaya memberi tumpuan ke

arah memperkukuhkan integrasi kaum dan menggalakkan perpaduan antara kaum di

tahun baru ini sebagai sebahagian daripada sumbangan mereka ke arah pembinaan

sebuah negara berbilang bangsa yang sebenar. Beliau berpendapat sekolah sebagai

tempat yang ideal untuk mengalakkan mereka bergaul dan memahami antara satu

sama lain.

KUALA LUMPUR, 4 Jan (Bernama) -- Remaja Malaysia yang berbilang kaum

perlu memberi tumpuan ke arah memperkukuhkan integrasi kaum dan

menggalakkan perpaduan antara kaum di Tahun Baru ini sebagai

sebahagian daripada sumbangan mereka ke arah pembinaan sebuah

negara berbilang bangsa yang sebenar.

Anggota Panel Penasihat Perpaduan Negara Tan Sri Lee Lam Thye berkata

mereka perlu mengabaikan hakikat bahawa orang yang dekat dengan

mereka adalah daripada kaum dan agama yang berlainan, sebaliknya harus

menyedari hanya satu perkara, bahawa orang itu adalah rakan mereka.

"Mereka perlu menghapuskan jurang perkauman, mendekati dan menjalin

persahabatan dengan rakan-rakan daripada kumpulan kaum yang lain,"

katanya dalam satu kenyataan hari ini.

Lee berkata sekolah adalah tempat yang ideal untuk menggalakkan

integrasi kaum dan guru serta ibu bapa perlu melaksanakan peranan

masing-masing bagi membantu proses itu.

Beliau berkata ibu bapa mesti menggalakkan anak-anak mereka supaya

bergaul dengan rakan-rakan berlainan kaum agar mereka lebih saling

memahami agama, budaya dan cara hidup satu sama lain.

Lee berkata penyemaian nilai-nilai murni yang mempunyai hubungan

dengan perpaduan harus bermula di sekolah rendah dan ini boleh

menghasilkan generasi masa depan warga Malaysia yang menyedari

sepenuhnya tanggungjawab mereka ke arah pembinaan negara.

"Perpaduan dan keharmonian mesti menjadi sebahagian daripada budaya

kita dan perlu ada lebih banyak peluang bagi masyarakat berbilang kaum

untuk bertemu dan menjalin persefahaman serta persahabatan yang akrab

demi masa depan negara kita," katanya.

Saya berpendapat kenyataan itu agak menarik, kerana Lee berpendapat sekolah sebagai

tempat yang ideal untuk memupuk persefahaman antara kaum. Soalnya, dalam

keadaan sekarang, di mana majoriti murid Melayu bersekolah di sekolah kebangsaan dan

bergaul sesama mereka, manakala majoriti murid Cina pula belajar dan bergaul sesama

mereka di sekolah jenis kebangsaan Cina (SJKC) dan majoriti murid India pula belajar dan

bergaul sesama mereka saja di sekolah jenis kebangsaan Tamil (SJKT), bolehkah hasrat

dan saranan itu menjadi kenyataan?

Saya rasa sekolah bukan saja tempat yang ideal, tetapi sebaliknya memang tempat yang

terbaik untuk berbuat demikian. Ini bukan soal idealis lagi, tetapi adalah satu realiti.

Soalnya, bersediakah kita untuk menterjemahkan idealisme itu menjadi satu realiti?

Bersediakah kita, guru serta ibu bapa, seperti disarankan Lee, tanpa mengira bangsa

dan agama, melaksanakan peranan masing-masing bagi membantu proses itu?

Saya tidak berminat mengulas panjang mengenai perkara ini, kerana telah mengulas

mengenainya sebelum ini dalam tulisan saya, Satu Sistem Persekolahan, dan Satu

sistem persekolahan II: Pandangan Ridhuan Tee, sebelum ini.